История педагогики

Тест на тему история педагогики

Проходили 187 раз 6192 Прочие тесты

В избранное

Отрасль науки, изучающая историческое развитие образовательной практики и педагогического знания в их единстве, а также во взаимосвязи с современными проблемами образования и педагогических наук

Варианты ответов:

этнопедагогика
сравнительная педагогика
сравнительная педагогика
история педагогики

Воспитание, связанное с проявлением у детей бессознательных инстинктов подражания взрослым, — это … концепция происхождения воспитания

Варианты ответов:

эволюционно-биологическая
трудовая
психлогическая

Воспитание возникло

Варианты ответов:

4-5млн л. назад
1 млн л. назад
2-3 млн л.назад
100 тыс л. назад

Из перечисленных ученых, к сторонникам эволюционно-биологической теории возникновения воспитания относятся

Варианты ответов:

Маркс
Летурно
Симпсон
Монро

Инициация как форма воспитания впервые возникла в

Варианты ответов:

первобытном обществе
цивилизациях др востока
средние века
античном мире

Возраст лиц, проходивших обряд инициации в первобытном обществе, достигал

Варианты ответов:

20-25
10-15
15-20
5-10

Воспитание мальчиков и подростков при патриархально-родовом строе переходит к

Варианты ответов:

педономам
старейшинам и жрецам
феодалам
мужчинам

При дифференциации воспитания в первобытном обществе абсолютным ориентиром было

Варианты ответов:

пол
способности
умения

Двухгодичные военные государственные организации в Древней Греции, где юноши учились военному делу, назывались

Варианты ответов:

эфебии
мусические школы
гимназии
палестры

Военную подготовку молодежь Древнего Рима проходила в

Варианты ответов:

риторских школах
легионах
грамматических школах

Главной характеристикой организации образования при Петре I было развитие дошкольного образования

Варианты ответов:

развитие высшего образования
профессиональная направленность
гражданское воспитание

Первая в мире реальная школа была создана в 1701 г. в

Варианты ответов:

Англии
Франции
Германии
России

Верно ли, что необходимость проведения реформы образования в России в Петровскую эпоху была вызвана экономическими и политическими преобразованиями в России, что вызвало, в свою очередь, потребность в большом количестве специально обученных людей

Варианты ответов:

да
нет

Академия наук в Санкт-Петербурге была открыта в

Варианты ответов:

1510
1890
1725
1584

Московский университет был учрежден в

Варианты ответов:

1755
1123
1850
1575

Согласно «Устава народных училищ Российской империи» (1786 г.) в городах России открывались

Варианты ответов:

малые и главные народные училища
церковно-приходские школы
цифирные школы
гимназии

Форма, число и слово как основные элементы любых знаний были предложены

Варианты ответов:

Коменским
Гербартом
Песталоцци
Дистервегом

Концепция элементарного обучения была разработана

Варианты ответов:

Гербартом
Дистервегом
Песталоцци
Коменским

Система среднего образования в Англии XIX веке была представлена

Варианты ответов:

лицеями, колледжами
гимназиями, кафедральными шк
грамматическими, публичными шк и шк смешанного типа
гимназиями, городскими шк и шк смешанного типа

Понятие «воспитывающее обучение» ввел

Варианты ответов:

Локк
Гербарт
Коменский
Песталоцци

В теории и практике воспитания И.Ф. Гербартом выделены три раздела

Варианты ответов:

обучение
управление
нравственное воспитание
развитие

Верно ли, что одним из центральных вопросов в дидактике И.Ф. Гербарта является вопрос о роли интереса в процессе обучения?

Варианты ответов:

Да
Нет

Основной педагогический труд А. Дистервега назывался

Варианты ответов:

мысли о воспитании
руководство к образованию немецких учителей
письма по применению психологии к педагогике
Лингард и гертруда

Согласно «Уставу средних школ» (1864 г.), среднее образование в России было представлено следующими типами учебных заведений

Варианты ответов:

классическими гимназиями с двумя классическими языками, реальными гимназиями
классическими гимназиями с двумя классическими языками, классическими гимназиями с латинским языком
классическими гимназиями с двумя классическими языками, классическими гимназиями с латинским языком, реальными гимназиями
классическими гимназиями с двумя классическими языками

Содержание обучения в реальных гимназиях отличалось от классических гимназий отсутствием в учебных планах

Варианты ответов:

древних языков
риторики
гимнастики
арифметики

Автором фундаментального труда «Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии» является

Варианты ответов:

Толстой
Пирогов
Ушинский
Каптеев

Видный русский математик, автор первого русского печатного курса математики «Арифметика сиречь наука числительная», основного учебника арифметики, алгебры, геометрии и тригонометрии в России до середины XVIII в – это

Варианты ответов:

Бецкой
Пирогов
Герцен
Магницкий

Фундаментальный труд К.Д. Ушинского, в котором он синтезировал знания о развитии человека, называется

Варианты ответов:

лебединая песня
мысли о воспитании
утопия
человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии

Сторонником идеи «свободного воспитания» в России являлся

Варианты ответов:

Толстой
Пирогов
Ушинский
Белицкий

Осознание необходимости формирования элиты общества привело Александра I к идее создания

Варианты ответов:

Славян-греко-латинской академии
Академии наук
Московского университета
Царскосельского лицея

Соборные и фундушевные школы были частью системы

Варианты ответов:

униатских шк
православных шк
католических шк
протестанских шк

Первая в Беларуси братская Виленская школа была открыта в

Варианты ответов:

1548
1384
1484
1584

Инициатором создания Славяно-греко-латинской академии является

Варианты ответов:

Полоцкий
Татищев
Новиков
Истомин

Методологической основой педагогики Я.А. Коменского является принцип последовательности

Варианты ответов:

наглядности
природосообразности
учета возрастных особенностей учащихся

Суть какого требования к обучению обосновывается Я.А. Коменским следующим образом: обучение нужно начинать в раннем возрасте; продвигаться от более легкого к более трудному, от более общего – к более частному; не перегружать знаниями; продвигать вперед не спеша?

Варианты ответов:

легкость обучения
основательность обучения
успешность обучения
быстрота обучения

Принцип обучения школьников на родном языке впервые обосновал

Варианты ответов:

Коменский
Песталоцци
Локк
Руссо

Предшественником Я. А. Коменского в выработке дидактических принципов был

Варианты ответов:

Аристотель
Декарт
Бэкон
Ратке

Странствующие учителя в Древней Греции, предлагавшие свои знания за определённое вознаграждение, предшественники первых профессиональных учителей назывались

Варианты ответов:

дидаскалами
софистами
эфебами
педаномами

Древнегреческий философ, создатель и руководитель Ликея

Варианты ответов:

Сократ
Ксенофонт
Платон
Аристотель

Древнегреческий философ, основавший философскую школу — Академию

Варианты ответов:

Платон
Аристотель
Сократ

Из перечисленных изречений, методы и приемы школьного воспитания и обучения в Древнем Египте отражают

Варианты ответов:

«Послушание — это наилучшее у человека»
«Будь внимателен и слушай мою речь; не забудь ничего из того, что говорю я тебе»
«Дитя несет ухо на своей спине, нужно бить его, чтобы он услышал»
«Подобен каменному идолу неуч, кого не обучал отец»

Для овладения грамотой в школах Древнего Египта ученику следовало запомнить не менее … иероглифов

Варианты ответов: